Diplomová práce se zabývá žáky s PAS na střední škole. Teoretická číst se věnuje problematice poruch autistického spektra, možnostem vzdělávání žáků s PAS a poradenskému systému českého školství. Praktická část využívá metody kvalitativního výzkumu a interpretuje výsledky z průzkumného šetření. Cílem praktické části je zaznamenat zkušenosti pedagogů se vzděláváním žáků s PAS na vybrané střední škole.The diploma thesis focuses on PAS high school students. The theoretical section discusses the autism spectrum disorder, educational alternatives for PAS students, and school counseling in Czech Republic. The practical section employs high-quality research methods and analyzes the findings of exploratory investigations. The goal of this thesis is to document cantors' interactions with PAS students educatin at a specific high school.