Number of the records: 1
Problematické aspekty inkluzivního vzdělávání dítěte s PAS
Title statement Problematické aspekty inkluzivního vzdělávání dítěte s PAS [rukopis] / Kristýna Malovaná Additional Variant Titles Problematické aspekty inkluzivního vzdělávání dítěte s PAS Personal name Malovaná, Kristýna, (dissertant) Translated title Problematic Aspects of Inclusive Education of a Child with ASD Issue data 2023 Phys.des. 56 s. + Příloha 1: Kategorie, podkategorie a kódy Příloha 2: Informovaný souhlas k rozhovoru příloha 3: Otázky k rozhovoru - ukázka Note Ved. práce Zdeňka Kozáková Oponent Lucia Pastieriková Another responsib. Kozáková, Zdeňka, 1977- (thesis advisor) Pastieriková, Lucia 1981- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords dítě s poruchou autistického spektra * problematické aspekty * inkluzivní vzdělávání * child with autism spectrum disorder * problematic aspects * inclusive education Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00280700-116902755.pdf 0 646.3 KB 19.04.2023 Posudek Typ posudku 00280700-ved-533182895.pdf Posudek vedoucího 00280700-opon-257525278.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00280700-prubeh-876036910.jpg 31.01.2022 19.04.2023 22.05.2023 C Hodnocení známkou
Bakalářská práce má teoreticko - empirický charakter a věnuje se problematickým aspektům inkluzivní výchovy a vzdělávání dítěte s PAS. Teoretická část shrnuje základní poznatky týkající se dítěte s poruchou autistického spektra a zabývá se také problematikou inkluzivního vzdělávání. Výzkumné šetření je kvalitativního charakteru za použití polostrukturovaného rozhovoru. Data byla analyzovaná prostřednictvím otevřeného kódování. Výzkumný vzorek tvořilo 8 učitelek mateřských škol běžného typu ve Zlínském kraji, konkrétně v okrese Vsetín. Na základě analýzy dat bylo zjištěno, jak problematické aspekty ovlivňují výchovu a vzdělávání, s jakými problémy se učitelky při svém působení setkaly a jakým způsobem dané obtíže řešily.The bachelor thesis has a theoretical - empirical character and focuses on problematic aspects of inclusive education of a child with ASD. The theoretical part summarizes the basic knowledge concerning the child with autism spectrum disorder and also deals with the issue of inclusive education. The research investigation is qualitative in nature using semi-structured interviews. The data was analyzed through open coding. The research sample consisted of 8 teachers of regular kindergartens in the Zlín region, specifically in the Vsetín district. Based on the data analysis, it was determined how problematic aspects affect education and training, what problems the teachers encountered in their work and how they solved the difficulties
Number of the records: 1