Number of the records: 1  

Spolupráce učitele a asistenta pedagoga ve vzdělávání žáka s lehkým mentálním postižením na základní škole

  1. Title statementSpolupráce učitele a asistenta pedagoga ve vzdělávání žáka s lehkým mentálním postižením na základní škole [rukopis] / Lucie Hušková
    Additional Variant TitlesSpolupráce učitele a asistenta pedagoga ve vzdělávání žáka s lehkým mentálním postižením na prvním stupni základní školy
    Personal name Hušková, Lucie, (dissertant)
    Translated titleCooperation between a teacher and a teaching assistant in educational process of teaching a primary school pupil with a mild mental disability
    Issue data2023
    Phys.des.55 s. (87 902 znaků) : grafy, tab. + 0
    NoteVed. práce Pavlína Baslerová
    Oponent Ivana Hrubešová
    Another responsib. Baslerová, Pavlína (thesis advisor)
    Hrubešová, Ivana, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords Lehké mentální postižení * spolupráce * asistent pedagoga * vyučující * základní škola * Mild mental disability * cooperation * teaching assistant * teacher * primary school
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00280133-952486740.pdf3533.4 KB18.04.2023
    PosudekTyp posudku
    00280133-opon-335818389.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00280133-prubeh-644496354.heic31.01.202218.04.202301.06.2023CHodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá vzájemnou spoluprací učitele a asistenta pedagoga v rámci společného vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením se žáky intaktními. V teoretické části charakterizuje žáka s lehkým mentálním postižením, jeho vzdělávání a pedagogické pracovníky, zainteresované v dané problematice. Praktická část, zabývající se provedením výzkumu konkrétní spolupráce učitele a asistenta pedagoga na dvou základních školách, analyzuje, interpretuje a porovnává získaná data.The bachelor thesis deals with the mutual cooperation of a teacher and a teaching assistant in the context of joint education of pupils with mild mental disabilities with intact pupils. In the theoretical part it characterizes the pupil with mild mental disability, his education and pedagogical staff involved in the issue. The practical part, which deals with conducting research on the specific cooperation between a teacher and a teaching assistant in two primary schools, analyses, interprets and compares the data obtained.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.