Number of the records: 1
Možnosti rozvoje prostorové představivosti žáků prostřednictvím CAD systémů
Title statement Možnosti rozvoje prostorové představivosti žáků prostřednictvím CAD systémů [rukopis] / Radek Bukvald Additional Variant Titles Možnosti rozvoje prostorové představivosti žáků prostřednictvím CAD systémů Personal name Bukvald, Radek, (dissertant) Translated title Possibilities for developing spatial imagination of pupils via CAD systems Issue data 2023 Phys.des. 48 : il., grafy, schémata, tab. + 0 Note Ved. práce Milan Klement Oponent Lucie Bryndová Another responsib. Klement, Milan, 1974- (thesis advisor) Bryndová, Lucie, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor) Keywords základní školy * prostorová představivost * geometrická představivost * CAD systémy * primary schools * spatial imagination * geometric imagination * CAD systems Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00249102-323265972.pdf 36 2 MB 20.06.2023 Posudek Typ posudku 00249102-ved-253732735.pdf Posudek vedoucího 00249102-opon-962677114.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00249102-prubeh-471652278.pdf 31.01.2019 20.06.2023 06.09.2023 C Hodnocení známkou
Tato diplomová práce pojednává o využívání CAD systémů učiteli matematiky pro rozvoj prostorové představivosti na základních školách v ČR. Teoretická část je zaměřena na objasnění pojmů prostorová představivost, CAD systémy a rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. V empirické části je pak popis realizace a vyhodnocení výzkumného šetření.This diploma thesis deals with the use of CAD systems for mathematics teachers for the development of spatial imagination at elementary schools in the Czech Republic. The theoretical part focuses on clarifying the terms spatial imagination, CAD systems and a framework educational program for basic education. In the empirical part is description of implementation and evaluation of the research.
Number of the records: 1