Number of the records: 1
Vstup dětí se zrakovým postižením na základní školu
Title statement Vstup dětí se zrakovým postižením na základní školu [rukopis] / Eliška Dosoudilová Additional Variant Titles Vstup dětí se zrakovým postižením na základní školu Personal name Dosoudilová, Eliška, (dissertant) Translated title Entrance of child with visual impairment to the primary school Issue data 2023 Phys.des. 41 Note Ved. práce Kateřina Kroupová Oponent Gabriela Špinarová Another responsib. Kroupová, Kateřina (thesis advisor) Špinarová, Gabriela, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Zrak * zrakové postižení * předškolní věk * rodina * mateřská škola * základní škola * Vision * visual impairment * preschool age * family * kindergarten * primary school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273893-650371005.docx 12 96.7 KB 20.04.2023 Posudek Typ posudku 00273893-opon-742762416.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273893-prubeh-739089145.pdf 31.01.2021 20.04.2023 30.05.2023 E Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá přechodem dětí se zrakovým postižením na základní školu. Přibližujeme problematiku a těžkost nové životní kapitoly jejich přechodu z mateřské školy na základní školu. Celá problematika je v praktické části rozvedena a přiblížena, jak bychom jim to mohli celé usnadnit. V praktické části jsme poté pomocí dotazníku, který nám vyplňovali paní učitelky v mateřských školách se zaměřením pro děti se zrakovým postižením, který se snažil zjistit, jak a co nejefektivněji usnadnit jejich přechod.The bachelor's thesis deals with the transition of visually impaired children to elementary school. We approach the issues and difficulty of the new life chapter of their transition from kindergarten to elementary school. The entire issue is detailed in the practical part and how we could make it easier for them. In the practical part, we then used a questionnaire filled out by teachers in kindergartens for children with visual impairments, which tried to find out how and what to facilitate their transition most effectively.
Number of the records: 1