Práce charakterizuje možnosti hospitační činnosti pro rozvoj pedagoga základní umělecké školy. Činí tak jednak prostřednictvím formálního pojednání o podstatě a pravidlech hospitace, jednak prostřednictvím případové studie na vybrané základní umělecké škole. Případová studie zahrnuje dotazníkové šetření, rozhovor s vedoucím pracovníkem a analýzu interních dokumentů školy. Výsledky šetření popisují praktický průběh hospitační činnosti na této škole a interpretují vztah vedení a zaměstnanců školy k hospitaci.The thesis characterizes the possibilities of observation activities in the self-growth of a primary art school teacher. It includes formal introduction to the nature and rules of classroom observation and a case study in a selected primary art school. The case study involves a questionnaire survey, an interview with a senior staff member, and an analysis of the school's internal documents. The results of the investigation describe the process of observation activities in this school and interpret the attitude of the school management and staff towards classroom observation.