Number of the records: 1
Vzdělávací aktivity distanční výuky na 2.stupni ZŠ ve školním roce 2020/2021
Title statement Vzdělávací aktivity distanční výuky na 2.stupni ZŠ ve školním roce 2020/2021 [rukopis] / Martina Chválová Additional Variant Titles Vzdělávací aktivity distanční výuky na 2.stupni ZŠ ve školním roce 2020/2021 Personal name Chválová, Martina, (dissertant) Translated title Remote learning activities at lower-secondary schools in the school year 2020/2021 Issue data 2022 Phys.des. 51 : mapy, grafy, tab. + výzkumný dotazník Note Ved. práce Václav Řeřicha Oponent Jana Kořínková Another responsib. Řeřicha, Václav, 1949- (thesis advisor) Kořínková, Jana (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor) Keywords Výuka na dálku * distanční výuka * anglický jazyk * online výuka * vzdělávací aktivity * vzdělávací aktivity distanční výuky * výuka v době Covid-19 * Remote learning * distance learning * English language * online education * learning activities * remote learning activities * Covid-19 education * questionnaire Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání Degreee discipline Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273215-363206947.pdf 9 1.3 MB 20.04.2022 Posudek Typ posudku 00273215-opon-999526719.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273215-prubeh-937773799.pdf 31.01.2021 20.04.2022 26.05.2022 C Hodnocení známkou Ostatní přílohy Size Popis 00273215-other-164911849.pdf 560.4 KB
Tato bakalářská práce se zaměřuje na vzdělávací aktivity distanční výuky, které byly začleněny učiteli do výuky anglického jazyka v době distančního vzdělávání. Teoretická část této práce rozebírá specifika pojmu distanční vzdělávání a zaznamenává dobu změn opatření způsobené onemocněním Covid-19. Empirická část se zaměřuje na data získané formou dotazníku. Dotazník je kombinací kvalitativního a kvantitativního výzkumu s cílem analyzovat vzdělávací aktivity na dálku.This bachelor thesis focuses on the remote learning activities at the lower secondary level that teachers chose to incorporate into their English lessons during remote learning. The theoretical part discusses the specifics of remote learning and introduces a historical footprint of Covid-19 education regulations. The empirical part focuses on the data collected from a questionnaire. The questionnaire combines a qualitative and quantitative approach to analyse the remote learning activities.
Number of the records: 1