Number of the records: 1
Didaktické využití současných seriálů v hodinách angličtiny na 2. stupni ZŠ
Title statement Didaktické využití současných seriálů v hodinách angličtiny na 2. stupni ZŠ [rukopis] / Matěj Jelen Additional Variant Titles Didaktické využití současných seriálů a filmů v hodinách angličtiny na 2. stupni ZŠ Personal name Jelen, Matěj, (dissertant) Translated title Using contemporary TV series and movies in EFL lessons at lower secondary schools Issue data 2022 Phys.des. 110 : grafy, tab. + Appendix 1: Dotazník Appendix 2: Questionnaire (English version) Appendix 3: Interviews with teachers Appendix 4: Interviews with teachers - questions in English Appendix 5: Tables Appendix 6: Transcripts of the used sequences Note Oponent Jana Kořínková Ved. práce Blanka Babická Another responsib. Kořínková, Jana (opponent) Babická, Blanka (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor) Keywords Bruntál * osmá třída * devátá třída * využití seriálů v hodinách angličtiny * angličtina jako cizí jazyk * Bruntál * eighth grade * ninth grade * use of TV series in ELT * Bruntál school 3 * English as a second language Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství anglického jazyka pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro základní školy / Učitelství dějepisu pro střední školy a 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00267998-739987366.pdf 31 2.2 MB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00267998-ved-978659682.pdf Posudek vedoucího 00267998-opon-893874776.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267998-prubeh-108895042.pdf 31.01.2020 20.06.2022 31.08.2022 A Hodnocení známkou
Hlavním cílem práce je zdůraznit vhodnost a užitečnost současných seriálů ve výuce angličtiny a analyzovat případovou studii, která byla provedena na třetí základní škole v Bruntále v osmém a devátém ročníku. Případová studie v praktické části se skládá z experimentálních hodin, dotazníků pro studenty a rozhovorů s učiteli a jejich následné analýzy. Postoj k používání televizních seriálů v ELT se zdá být pozitivní jak mezi studenty, tak mezi dotázanými učiteli. Pouze jeden učitel uvedl, že často používá seriály. Mezi experimentálními a kontrolními skupinami nebyly zjištěny žádné výrazné rozdíly, pokud jde o jejich spokojenost s hodinou a úroveň jejich pozornosti během hodin.The main aim of the thesis is to emphasize the suitability and usefulness of TV series in English lessons and to analyze a case study that was conducted in Bruntál school 3 among eighth graders and ninth graders. The case study in the practical part consists of experimental lessons, student questionnaires and interviews with teachers, and its consequent analysis. The attitude towards the use of TV series in ELT seems to be positive among both students and the interviewed teachers. Only one teacher stated to use TV series frequently. No considerable differences were found between the experimental groups and control groups when it comes to their satisfaction towards the lesson and their level of attention throughout.
Number of the records: 1