Bakalářská práce se zabývá terapií artikulační poruchy u dětí v předškolním věku. V teoretické části práce postupně shrnuje základní informace o vývoji řeči, narušené komunikační schopnosti a intervenci, která se k ní vztahuje. V praktické části se poté snažíme pomocí tří kazuistik individuálně sestavit terapii s ohledem na nesprávnou artikulaci hlásek.The Bachelor thesis deals with the therapy of articulatory disorder in preschool-age children. In the theoretical part, the work gradually summarizes basic information about the evolution of speech, impaired communication skills and intervention related to it. In the practical part, we then try using three case reports to individually compile therapy for incorrect spelling articulation.