Number of the records: 1  

Efektivní způsoby výuky angličtiny na základní škole u žáků se specifickými poruchami učení

  1. Title statementEfektivní způsoby výuky angličtiny na základní škole u žáků se specifickými poruchami učení [rukopis] / Dana Chovancová
    Additional Variant TitlesEfektivní metody výuky angličtiny u žáků se specifickými potřebami na 2. stupni základní školy
    Personal name Chovancová, Dana, (dissertant)
    Translated titleEffective Methods of Teaching English for Students with Special Needs in Lower Secondary School
    Issue data2022
    Phys.des.65 : il., grafy, tab. + 1 leták 1 brožura
    NoteOponent Kateřina Jeřábková
    Ved. práce Lucia Pastieriková
    Another responsib. Jeřábková, Kateřina, 1978- (opponent)
    Pastieriková, Lucia (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords Metody výuky * anglický jazyk * specifické poruchy učení (SPU) * dyslexie * učební pomůcky * prezenční výuka * distanční výuka * základní škola * Teaching methods * English language * specific learning disabilities * dyslexia * teaching aids * full time teaching * distance teaching * primary school * lower secondary school
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00242590-934321757.pdf152.7 MB21.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00242590-ved-512016795.docPosudek vedoucího
    00242590-opon-434516973.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00242590-prubeh-128715621.jpeg31.01.201921.04.202202.06.2022Hodnocení známkou
    Ostatní přílohySizePopis
    00242590-other-762869675.png194.7 KB
    00242590-other-626235280.docx34.2 KB

    V práci se autorka věnuje metodám výuky angličtiny a přístupům k výuce angličtiny, které mohou učitelé ZŠ využít v hodinách anglického jazyka při výuce žáků se specifickými poruchami učení. V teoretické části představuje jednotlivé metody výuky angličtiny v průběhu historie a popisuje specifické poruchy učení spolu s jejich dopady na výuku anglického jazyka. Praktickou část diplomové práce tvoří výzkumné šetření, jehož cílem bylo zjistit, které výukové metody se osvědčily při výuce žáků se SPU. Na základě teoretických poznatků a výsledků šetření v závěru nabízí pedagogům jednoduchá doporučení pro výuku anglického jazyka u žáků se SPU a popis webových stránek a aplikací, které mohou učitelé využít při prezenční i distanční výuce angličtiny na základní škole.The bachelor thesis deals with teaching methods and approaches which can be used in teaching English to pupils with specific learning disabilities in primary and lower secondary schools. The theoretical part presents various methods of teaching English throughout history and describes the impacts of specific learning disabilities on the process of learning English. The practical part of the diploma thesis consists of a research survey. The aim of the survey was to find out which teaching methods have proved successful in teaching students with specific learning disabilities. Based on theoretical knowledge and the results of the survey, the conclusion offers teachers simple recommendations for teaching English to students with specific learning disabilities and a description of websites and applications that teachers can use in face-to-face and distance teaching of English at primary schools and lower secondary schools.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.