Number of the records: 1
Počátky výuky Anglického jazyka v 1. třídě ZŠ
Title statement Počátky výuky Anglického jazyka v 1. třídě ZŠ [rukopis] / Alžběta Hloušková Additional Variant Titles Počátky výuky Anglického jazyka v 1. třídě ZŠ Personal name Hloušková, Alžběta, (dissertant) Translated title Beginnings of English Language Teaching in First Grade of Elementary School Issue data 2021 Phys.des. 101 s. (150 230 znaků) : grafy, tab. + 1 CD ROM Note Ved. práce Jana Kořínková Oponent Jana Černá Another responsib. Kořínková, Jana (thesis advisor) Černá, Jana, 1968- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords Anglický jazyk * dotazník * mladší školní věk * polostrukturovaný rozhovor * raná výuka * English language * questionnaire * primary school age * semi-structured interview * early education Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00267339-289142938.pdf 23 1.2 MB 03.06.2021 Posudek Typ posudku 00267339-ved-826861006.doc Posudek vedoucího 00267339-opon-421839981.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267339-prubeh-904868795.pdf 31.01.2020 03.06.2021 30.06.2021 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá počátky výuky anglického jazyka v 1. třídě ZŠ. Je rozdělena na teoretickou a empirickou část. V teoretické části se věnujeme charakteristice žáka mladšího školního věku, didaktickým formám, základním aspektům počátku výuky anglického jazyka a na závěr popisujeme přístup TPR, audioorální kurz a multisenzoriální přístup. Hlavním cílem empirické části je zjistit, jaké didaktické prostředky a pomůcky učitelé využívají a také jaký postoj k nim mají žáci. Empirická část zahrnuje dotazník a polostrukturovaný rozhovor. Dotazník byl analyzován pomocí kódování a třídění. Rozhovory byly zpracovány pomocí otevřeného kódování.The diploma thesis deals with the beginnings of English language teaching in the first grade of elementary school. It is divided into the theoretical and empirical part. The theoretical part characterizes primary school children, didactic forms suitable for their age, elementary aspects of the initial English language teaching, and describes the TPR approach, audio oral course and multisensory approach. The main goal of empirical part is to find out which didactic means and aids first grade teachers use and children´s attitudes to them. The empirical part analyses data obtained from questionnaires administered to English teachers and from semi-structured interviews with young learners of English.
Number of the records: 1