Number of the records: 1
Zkušenosti pedagogických pracovníků se vzděláváním žáků s odlišným mateřským jazykem na základních školách ve Zlínském kraji
Title statement Zkušenosti pedagogických pracovníků se vzděláváním žáků s odlišným mateřským jazykem na základních školách ve Zlínském kraji [rukopis] / Alexandra Dočkalová Additional Variant Titles Podpůrná opatření ve vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem na základních školách Personal name Dočkalová, Alexandra, (dissertant) Translated title Supportive measures in the education of pupils with a different mother tongue at primary schools Issue data 2021 Phys.des. 76 s. (124 959 zn.)+ 2 přílohy : grafy, tab. + CD ROM Note Oponent Pavel Svoboda Ved. práce Pavlína Baslerová Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (opponent) Baslerová, Pavlína (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Odlišný mateřský jazyk * základní škola * speciální vzdělávací potřeby * žák-cizinec * Zlínský kraj * Different mother tongue * primary school * special educational needs * pupil-foreigner * Zlín region Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika - poradenství Degreee discipline Speciální pedagogika - poradenství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00267274-218768677.pdf 21 1.2 MB 29.04.2021 Posudek Typ posudku 00267274-ved-600073202.docx Posudek vedoucího 00267274-opon-135225033.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267274-prubeh-646047012.pdf 31.01.2020 29.04.2021 27.05.2021 1 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá zkušenostmi pedagogických pracovníků se vzděláváním žáků s odlišným mateřským jazykem na základních školách ve Zlínském kraji. Teoretická část se zabývá vymezením základních pojmů a souvislostí, a to pomocí odborné literatury. Empirická část, která je kvantitativně orientovaná, interpretuje výsledky z realizovaného výzkumu.This thesis deals with the experiences of teachers in the education of pupils with a different mother tongue at primary schools in the Zlín region. The theoretical part focuses on the definiton of basic concepts and contexts, using professional literature. The empirical part, which is quantitatively oriented, interprets the results of the research using questionnaires.
Number of the records: 1