Number of the records: 1
Konfliktní regiony světa pohledem žáků základních škol
Title statement Konfliktní regiony světa pohledem žáků základních škol [rukopis] / Kateřina Pipková Additional Variant Titles Konfliktní regiony světa pohledem žáků základních škol Personal name Pipková, Kateřina, (dissertant) Translated title Conflict regions of the world according to students of primary and lower secondary schools Issue data 2021 Phys.des. 53 s. (55 248 znaků) : il. + CD ROM Note Oponent Miloslav Šerý Ved. práce Petr Šimáček Another responsib. Šerý, Miloslav 1982 - (opponent) Šimáček, Petr (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra geografie (degree grantor) Keywords konfliktní regiony * mentální mapy * percepce místa * základní škola * conflict regions * mental maps * perception of space * primary and lower secondary school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání a geografie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00266046-701926639.pdf 34 2.3 MB 28.04.2021 Posudek Typ posudku 00266046-ved-441951615.pdf Posudek vedoucího 00266046-opon-383204767.pdf Posudek oponenta Ostatní přílohy Size Popis 00266046-other-369973112.zip 1.9 MB
Bakalářská práce se zabývá prostorovým vymezením konfliktních regionů světa pohledem žáků základních škol. Tyto lokality byly vymezeny na základě dotazníkového šetření. Výsledky těchto analýz jsou názorné mapy a grafy s vysvětlením. Zohledněno je i pohlaví a vztah žáků k zeměpisu. Součástí práce je také teoretický rámec zabývající se konfliktními regiony, mentálním mapováním a Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání.The bachelor thesis is focused on a spatial localisation of conflict regions of the world from the perspective of primary and lower secondary school students. These locations were identified based on a questionnaire survey. Results of the analysis are presented in a form of illustrative maps and graphs with explanations. The thesis also contains a theoretical framework that deals with conflict regions, mental mapping and Framework Education Programme for Elementary Education.
Number of the records: 1