Number of the records: 1  

Vzdělávání matematicky nadaných žáků primární školy

  1. Title statementVzdělávání matematicky nadaných žáků primární školy [rukopis] / Mariana Jalůvková
    Additional Variant TitlesVzdělávání matematicky nadaných žáků primární školy
    Personal name Jalůvková, Mariana, (dissertant)
    Translated titleEducation of Mathematically Gifted Pupils at Primary School
    Issue data2021
    Phys.des.82 s + CD ROM
    NoteOponent David Nocar
    Ved. práce Květoslav Bártek
    Another responsib. Nocar, David (opponent)
    Bártek, Květoslav (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor)
    Keywords vzdělávání * matematicky nadaný žák * nadaný žák * nadání * talent * mimořádně nadaný žák * primární škola * primární vzdělávání * education * mathematically gifted pupil * gifted pupil * gift * talent * primary school * primary education
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00250178-856648880.pdf18941.1 KB09.12.2021
    PosudekTyp posudku
    00250178-ved-111912472.pdfPosudek vedoucího
    00250178-opon-221461123.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00250178-prubeh-950345309.pdf08.01.201909.12.202124.01.20222Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřena na matematicky nadané žáky v primární škole. Teoretická část obsahuje poznatky o nadání, charakteristice a identifikaci nadaných žáků, popisuje specifika nadaného žáka ve škole. Praktická část je složena z kvantitativního výzkumu pedagogů. Pedagogové vyplňovali dotazník zaměřený na připravenost vzdělávat nadané žáky.The thesis is focused on mathematically gifted students in primary school. The theoretical part contains knowledge about giftedness, characteristics and identification of gifted students, describes the specifics of gifted students at school. The practical part consists of quantitative research of teachers. Educators filled out a questionnaire focused on their readiness to educate gifted students.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.