Environmentální výchova je dnes obecně uznávaným oborem a je také průřezovým tématem podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, jehož cílem je dosažení environmentálně odpovědného jednání žáků. Tato bakalářské práce se věnuje tématu venkovní výuka, která je jednou z moderních metodik environmentálního vzdělávání. Výhodou metodiky venkovní výuky je, že probíhá přímo v přírodě, kde mohou žáci získávat reálné informace a zkušenosti a získávat k ní vztah. Cílem práce je vytvoření výukového programu, vycházejícího z metodiky venkovní výuky a jeho realizace ve výchovně-vzdělávacím zařízení, pro skupinu dětí z dětského domova Šance v Olomouci. Výukový program byl realizován v oblasti Mlýnského potoka a zabývá se ekosystémy, jež se nacházejí v této lokalitě, jako je louka, řeka a stromy.Environmental education is a generally recognized field and is also a cross-cutting theme according to the Framework Educational Program for Basic Education, which aims to achieve environmentally responsible behavior of pupils. This bachelor thesis deals with the topic of outdoor teaching, which is one of the modern methodologies of environmental education. The advantage of the methodology of outdoor teaching is that it takes place directly in nature, where students can gain real information and experience and gain a relationship with it. The aim of the work is to create an educational program based on the methodology of outdoor teaching and its implementation in an educational facility for a group of children from the children´s home Šance in Olomouc. The training program was implemented in the area of Mlýnský potok and deals with ecosystems located in this locality, such as meadow, river and trees.