Number of the records: 1
ZOBCOVÁ FLÉTNA JAKO MOTIVACE K POSILOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ U DĚTÍ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA
Title statement ZOBCOVÁ FLÉTNA JAKO MOTIVACE K POSILOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ U DĚTÍ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA [rukopis] / Barbora Hrabčíková Additional Variant Titles Zobcová flétna jako motivace k posilování sociálních dovedností dětí s PAS Personal name Hrabčíková, Barbora, (dissertant) Translated title The recorder as a motivation for strenghtening social skills of children with the autism spectre dissorder Issue data 2020 Phys.des. 75 + CD ROM Note Ved. práce Zdeňka Polínková Another responsib. Polínková, Zdeňka (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Poruchy autistického spektra * Motivace * Zobcová flétna * Autism spectre disorders * Motivation * Recorder Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - vychovatelství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00266256-397319760.pdf 17 942.7 KB 11.12.2020 Posudek Typ posudku 00266256-opon-416769478.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266256-prubeh-622158303.jpeg 31.01.2019 11.12.2020 27.01.2021 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá dětmi s poruchou autistického spektra a zobcovou flétnou jako motivace k posilování sociálních dovedností. Cílem této kvalifikační práce je možnost uplatnění zobcové flétny v oblasti speciální pedagogiky. V praktické části byla použita metoda kvantitativního výzkumu. Zde byla zjišťována četnost očního kontaktu, dále účinky jednotlivých zvuků zobcové flétny na jednotlivé sociální oblasti, jako je např. oční kontakt, proxemika atd. u dětí s poruchou autistického spektra anebo zda byli schopni vyzkoušet si zahrát na zobcovou flétnu.This bacherol thesis deals with children with autism spectrum disorders and recorder as motivation for strengthening social skills. The goal of this thesis is possibility of use of the recorder in special pedagogy. In practical part has been used method of quantitative research. There are detected counts of eye contact, effects of different sounds of recorder in individual social areas, for example eye contact, proxemics etc. on children with autism spectrum disorders or if they were able to try to play the recorder.
Number of the records: 1