Number of the records: 1
Inkluzivní vzdělávání u dětí předškolního věku
Title statement Inkluzivní vzdělávání u dětí předškolního věku [rukopis] / Šárka Vrzalová Additional Variant Titles Inkluzivní vzdělávání u dětí předškolního věku Personal name Vrzalová, Šárka, (dissertant) Translated title Inclusive education of preschool children Issue data 2020 Phys.des. 43 s. + Dva okruhy k rozhovorům v textové podobě Note Ved. práce Kateřina Jeřábková Oponent Petra Jurkovičová Another responsib. Jeřábková, Kateřina, 1978- (thesis advisor) Jurkovičová, Petra, 1980- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Inkluze * předškolní vzdělávání * společné vzdělávání * mateřská škola * rodina * spolupráce * pedagogové * postižení * Inclusion * preschool education * inclusive education * kindergarten * family * cooperation * teachers * disabilities Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - vychovatelství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00242497-398139851.pdf 29 818.1 KB 20.05.2020 Posudek Typ posudku 00242497-opon-779627914.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00242497-prubeh-876304556.pdf 31.01.2019 20.05.2020 15.06.2020 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá společným vzděláváním v prostředí mateřské školy. V teoretické části jsou představeny ústřední subjekty tohoto procesu a to mateřská škola a rodina. Dále zde bylo vypsáno legislativní ukotvení vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. Nebyla opomíjena ani důležitost spolupráce. Samotná empirická část je zaměřena na vybranou mateřskou školu a snaží se zjistit, jak probíhá společné vzdělávání právě v tomto zařízení. Ve výzkumu byla použita metoda polostrukturovaných rozhovorů. Data z těchto rozhovorů byla následně analyzována, aby nám pomohla získat odpovědi na cíle práce.The bachelor's thesis deals with inclusive education in a kindergarten environment. The theoretical part introduces the central subjects of this process, namely kindergarten and family. Furthermore, the legislative concerning the education of children, pupils and students with special educational needs was announced here. The last chapter of the theoretical part depicts cooperation of all subjects of inclusive education as important prerequisite of its success. The empirical part is focused on a selected kindergarten and tries to find out how the inclusive edcuation works there. The method of semi-structured interviews was used in the research. The data from these interviews were then analyzed to help us answer research questions and reach goals of the work.
Number of the records: 1