Number of the records: 1  

Kreativita u dětí v klasických a lesních MŠ

  1. Title statementKreativita u dětí v klasických a lesních MŠ [rukopis] / Tereza Tichá
    Additional Variant TitlesTvořivost u dětí v klasických a alternativních MŠ
    Personal name Tichá, Tereza, (dissertant)
    Translated titleCreativity in children in classical and alternative kindergartens
    Issue data2020
    Phys.des.75 s. (125 236 znaků) : il., tab. + 1 CD, 1 zadání DP
    NoteVed. práce Zuzana Ledvoňová
    Oponent Barbora Považanová
    Another responsib. Ledvoňová, Zuzana, (thesis advisor)
    Považanová, Barbora 1994- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor)
    Keywords předškolní věk * alternativní vzdělávání * lesní pedagogika * kreativita * preschool age * alternative education * forest pedagogy * creativity
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programPsychologie
    Degreee disciplinePsychologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00242365-758955894.pdf351.5 MB09.04.2020
    PosudekTyp posudku
    00242365-ved-310511077.docxPosudek vedoucího
    00242365-opon-929547961.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00242365-prubeh-717798849.jpg06.12.201809.04.202024.06.20201Hodnocení známkou

    Magisterská diplomová práce se zabývala tématem kreativity u dětí předškolního věku v souvislosti s předškolním vzděláváním. Cílem práce bylo blíže prozkoumat a popsat kreativitu u dětí předškolního věku navštěvujících předškolní zařízení. Bylo stanoveno šest základních hypotéz. Výzkum práce byl zaměřen kvantitativně a jednotlivé respondenty jsme získávali metodou nepravděpodobností, konkrétně metodou prostého záměrného výběru. Pro získání dat byla zvolena metoda dotazníku a standardizovaného testu kreativity (Urbanův figurální test tvořivého myšlení). V rámci výzkumu jsme zjistili, že děti navštěvující lesní mateřské školy dosahují vyšších skórů v testu kreativity. Dále se pak potvrdilo, že rodiče dětí navštěvujících lesní mateřské školy dosahují vyšších skórů v testu kreativity. Našli jsme vztah mezi mírou kreativity rodiče a mírou kreativity dítěte. Stejně tak byl nalezen vztah mezi volnočasovou aktivitou dítěte a mírou jeho kreativity. Tato oblast je vhodná k dalšímu bádání.Master´s thesis was focused on the topic of creativity in preschool children in connection with pre - school education. The target of this thesis was to examine and describe creativity in preschool children attending preschool facilities. Six basic hypotheses were determined. The research was focused quantitatively and we obtained individual respondents by the method of improbability, concretely by the method of simple deliberate selection. A questionnaire method and a standardized creativity test (Urban's figural test of creative thinking) were chosen to obtain the data. In our research, we found that children attending forest pre-schools achieve higher score in the creativity test. Furthermore, it was confirmed that parents of children which is attending forest pre-schools achieve higher score in the creativity test too. We found then a relationship between the parent's creativity and the child's creativity. A relationship was also found between the child's leisure activity and his/her creativity too. This area is suitable for further research.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.