Diplomová práce se v teoretické části zaměřuje na osobu začínajícího učitele a jeho vstup do profese. Ve výzkumné části je kvalitativním přístupem metodou rozhovoru zjišťováno subjektivní prožívání začínajícího učitele v začátcích jeho kariéry, jeho socializace a adaptace do školního prostředí v prvním roce jeho působení na základní škole.The diploma thesis focuses on a commencing teacher and his entry into the profession in the theoretical part. In the research part, a qualitative approach throught an interview method determines the subjective experience of a beginning teacher early in his career and socialization and adaptation to the school environment in the first year of teachers work at primary school.