Number of the records: 1
Využití modelové situace ve volném čase žáků na středním odborném učilišti
Title statement Využití modelové situace ve volném čase žáků na středním odborném učilišti [rukopis] / Pavla Vejražková Additional Variant Titles Ze školy do života" Využití modelových situací ve volném čase žáků Integrované střední školy Personal name Vejražková, Pavla, (dissertant) Translated title School-to-work transition" The utilisation of model situations in the free time of vocational school students Issue data 2019 Phys.des. 96 + 1 CD ROM Note Ved. práce Pavla Vyhnálková Oponent Štefan Chudý Another responsib. Vyhnálková, Pavla, 1979- (thesis advisor) Chudý, Štefan, 1978- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Volný čas - pedagogika * využití * organizace * průzkum * rizika * Juvenilní delikvence * puberta a adolescence * podnikatelský záměr a projekt * vstupní analýza a úvahy * SWOT analýza * rámcové vzdělávací plány * harmonogram a náplň projektu * Leisure time - education * utilisation * management * research and risks * Juvenile delinquency * adolescence and pubescence * business plan and model * initial business model assessment * SWOT analysis * Framework education programme * project time-frame and schedule Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Vychovatelství Degreee discipline Řízení volnočasových aktivit book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227507-745316588.pdf 17 1.8 MB 18.04.2019 Posudek Typ posudku 00227507-ved-171829982.doc Posudek vedoucího 00227507-opon-854809751.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227507-prubeh-523649500.jpg 31.01.2018 18.04.2019 14.05.2019 1 Hodnocení známkou
Nízkou připravenost absolventů na přechod do pracovního života zmíněnu v odborné pedagogické literatuře potvrzují zkušenosti pedagogů mé vlastní i podnikatelské sféry. Současné situaci nepřispívá fakt, že žáci v období puberty a následné adolescence dostatečně nevěnují pozornost osobnímu (profesnímu??) rozvoji ve svém volném čase. Ke zlepšení této situace bylo provedeno pilotní ověření organizované dobrovolné volnočasové aktivity žáků učiliště zaměřené na řešení uvedených nedostatků. V práci jsou popsány vstupní úvahy a zjištění, postup konstrukce a získané poznatky a závěry. Výstupem bylo sestavení obecně použitelného výchovně výukového programu, posilujícím připravenost studentů na přechod do podnikatelské sféry a výsledky práce prokazují efektivnost navrhovaného programu.According to pedagogical literature, business sector, and based on my own professional experience, the job readiness skills of school-leavers are considerably low. At the same time we can see poor management of self-development free-time activities throughout students' adolescence. Therefore, a pilot project was performed in order to simultaneously improve the readiness of vocational school students and to engage them in a meaningful free time activity. This thesis concerns initial assumptions, findings, structure of the pilot programme and conclusions. The ultimate outcome is a generally applicable educational programme equipping students with entrepreneurial skills and the results of the pilot project proved its effectiveness.
Number of the records: 1