Number of the records: 1
Význam nazální respirace v logopedické péči se zaměřením na prevenci adenotomie
Title statement Význam nazální respirace v logopedické péči se zaměřením na prevenci adenotomie [rukopis] / Eliška Šlesingrová Additional Variant Titles Význam nazální respirace v logopedické péči Personal name Šlesingrová, Eliška, (dissertant) Translated title Importance of nasal respiration in speech therapy Issue data 2019 Phys.des. 119 s. (212 525 znaků) + 16 s. : il., grafy, tab. + CD ROM Note Ved. práce Kateřina Vitásková Oponent Lucie Kytnarová Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor) Kytnarová, Lucie (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Porucha zvuku řeči * logopedická intervence * adenotomie * velofaryngeální mechanismus * orální respirace (ústní dýchání) * dechová cvičení * nazální respirace * Speech Sound disorder * Speech Language Therapy Intervention * adenotomy * velopharyngeal mechanism * oral respiration * respiration * breathing exercises * nasal respiration Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Logopedie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00225481-498936101.pdf 435 4.5 MB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00225481-ved-617886187.docx Posudek vedoucího 00225481-opon-198427688.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00225481-prubeh-177797200.jpeg 31.01.2018 23.04.2019 21.05.2019 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje problematice poruch zvuku řeči, habituální orální respiraci a prevenci adenotomie. Dělí se na dvě hlavní části - teoretickou a praktickou část. Kapitoly teoretické části pojednávají o hlavních typech dýchání, dechových cvičeních, terapii a důsledcích. Praktická část je koncipována jako předvýzkum a má smíšený kvantitativně-kvalitativní design. Jako hlavní výzkumná metoda byl zvolen dotazník a vyšetření náhodně vybraných dětí. Cílem dotazníkového šetření bylo zjistit, jak k tématu adenotomie přistupují rodiče dětí v mateřské škole a jaká je jejich informovanost o tomto tématu. Hlavním cílem bylo zvýšit povědomí o problematice adenotomie a možnostech její prevence mezi rodiči předškolních dětí. Součástí práce je také osvětový materiál.The thesis deals with problems of speech sound disorders, habitual oral respiration and adenotomy prevention. It is divided into two main parts - theoretical and practical. The chapters of the theoretical part deal with the main types of breathing, breathing exercises, therapy and consequences. The practical part is designed as a pre-research and has a mixed quantitative-qualitative design. The main research method was the questionnaire and examination of randomly selected children. The aim of the questionnaire survey was to find out how parents of children in kindergarten approach to the topic of adenotomy and what is their awareness of this topic. The main objective was to raise awareness of the issue of adenotomy and the possibilities of its prevention among parents of pre-school children. The work also includes educational material.
Number of the records: 1