Number of the records: 1  

Nové technologie v české muzejní a galerijní edukaci

  1. Title statementNové technologie v české muzejní a galerijní edukaci [rukopis] / Jolana Lažová
    Additional Variant TitlesNové technologie v české muzejní a galerijní edukaci
    Personal name Lažová, Jolana (dissertant)
    Translated titleNew Technologies in Museum and Gallery Education
    Issue data2018
    Phys.des.119 s. + ---
    NoteVed. práce Petra Šobáňová
    Another responsib. Šobáňová, Petra, 1975- (školitel)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (degree grantor)
    Keywords muzeum * muzejní pedagogika * muzejní edukace * digitální technologie v muzejní kultuře * nové technologie ve vzdělávání * e-learning * blended learning * mobilní aplikace v muzeu * digitální průvodce v muzeu * museum * museum education * museum teaching * digital technologies in museum culture * new technologies in education * e-learning * blended learning * mobile applications in museum * digital guides in museum
    Form, Genre disertace dissertations
    UDC (043.3)
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitlePh.D.
    Degree programDoktorský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineVýtvarná výchova (teorie výtvarné pedagogiky a výtvarné tvorby)
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00239317-499522488.pdf733.2 MB13.12.2018
    PosudekTyp posudku
    00239317-opon-741011932.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00239317-prubeh-604706666.pdf28.08.201513.12.201805.02.2019S2

    Dizertační práce zkoumá využívání nových technologií v české muzejní a galerijní edukaci. Klíčovými pojmy práce jsou digitální technologie, muzeum a galerie, muzejní edukace, zprostředkování muzejních sbírek v kontextu využívání nových technologií. Cílem práce je deskripce současného stavu využívání nových technologií v české muzejní kultuře, rozlišení jednotlivých druhů využívaných digitálních produktů a následná analýza edukačního obsahu vybraných zástupců těchto produktů a způsobů didaktické transformace tohoto obsahu. Téma výzkumu je zasazeno jednak do kontextu vývoje muzejního vzdělávání a jednak do pedagogického kontextu e-learningu a blended learningu. Téma je zpracováno rovněž s ohledem na komunikaci se současným návštěvníkem, interpretaci muzejních sbírek a proměnlivost postmoderní doby spojenou s masovým využíváním digitálních technologií v každodenním životě. Základem práce je výzkum na téma využití nových technologií v české muzejní a galerijní edukaci, který využil design smíšeného výzkumu. V kvantitativní části byla prostřednictvím dotazníkového šetření zajištěna prvotní data a jejich vyhodnocením zmapována situace panující v českých muzeích, v kvalitativní části bylo na získané výsledky navázáno a byla provedena analýza vybraných digitálních produktů, konkrétně mobilních aplikací českých muzeí a digitálních průvodců v tabletu.Ph.D. thesis focuses on the application of new technologies in the Czech museum and gallery teaching. The key terms include museum and gallery, museum teaching, making museum collections accessible to all in the context of new technologies application. The objective of the thesis is to describe the current degree in which new technologies are used, to distinguish digital types and products that are currently being applied, as well as to analyse the educational content of selected representatives of these products, and of the approaches to didactic transformation of the content. The theme of the thesis is based in the context of museum education development and in the educational context of e-learning and blended learning. The thesis will also address the issue of communication with a contemporary visitor, the interpretation of museum collections and the changeability of postmodern period connected with mass use of new technologies in everyday life. The starting point of the thesis is the research into the use of new technologies in museum and gallery teaching which employs a mixed research method. The quantitative part has brought first data that follows from questionnaires and based on these data the current state in the Czech Republic has been described. The qualitative part has built on the results and analysed selected digital products such as mobile applications and exhibition guides.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.