Number of the records: 1  

Projekt adaptace dětí předškolního věku po vstupu do mateřské školy Nový Malín

  1. Title statementProjekt adaptace dětí předškolního věku po vstupu do mateřské školy Nový Malín [rukopis] / Lucie Šamajová
    Additional Variant TitlesProjekt adaptace dětí předškolního věku po vstupu do mateřské školy Nový Malín
    Personal name Šamajová, Lucie, (dissertant)
    Translated titleProject adaptation of children of perschool age after entery to kindergarden Nový Malín
    Issue data2018
    Phys.des.54 : tab.
    NoteVed. práce Ludmila S Trochtová
    Oponent Gabriela Šarníková
    Another responsib. Trochtová, Ludmila S (thesis advisor)
    Šarníková, Gabriela (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (degree grantor)
    Keywords adaptace * mateřská škola * předškolní věk * fáze adaptace * hra * dítě * adaptation * kindergarten * pre-school age * adaptation phase * play * child
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplineSociální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00222345-364952914.docx16203.9 KB05.11.2018
    PosudekTyp posudku
    00222345-ved-727186058.pdfPosudek vedoucího
    00222345-opon-493219747.pdfPosudek oponenta

    Bakalářský projekt se zabývá problematikou adaptace dětí předškolního věku po nástupu do mateřské školy. Obsahuje charakteristiku projektu, popis jeho jednotlivých fází spolu s detailním popisem jednotlivých aktivit, které jsou zaměřeny na usnadnění adaptačního procesu.The bachelor project deals with the problem of adaptation of pre-school age children after admission to kindergarten. It contains the characteristics of the project, a description of its individual phases, together with a detailed description of the individual activities aimed at facilitating the adaptation process.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.