Number of the records: 1
Úskalí komunikace pedagogických pracovníků s žáky základní školy logopedického typu
Title statement Úskalí komunikace pedagogických pracovníků s žáky základní školy logopedického typu [rukopis] / Veronika Prokopová Additional Variant Titles Úskalí komunikace mezi pedagogickými pracovníky a žáky základní školy logopedického tyu Personal name Prokopová, Veronika (dissertant) Translated title Problems in the communication between pedagogical workers and pupils of the logopedic elementary school Issue data 2018 Phys.des. 78 s. : grafy, tab. + Příloha 1 Vzor informovaného souhlasu pro rodiče Příloha 2 Vzor dotazníku pro pedagogické pracovníky ZŠ Příloha 3 Vzor dotazníku pro žáky Note Ved. práce Renata Mlčáková Oponent Jaromír Maštalíř Another responsib. Mlčáková, Renata (thesis advisor) Maštalíř, Jaromír, 1983- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Komunikace * pedagogický pracovník * žák * základní škola logopedického typu * pedagogická komunikace * zdravá komunikace * komunikační bariéry * Communication * pedagogue pupil * primary school of logopedic type * pedagogical communication * sound communication * communication barriers Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00222298-515799149.pdf 24 804.1 KB 22.06.2018 Posudek Typ posudku 00222298-ved-188122319.doc Posudek vedoucího 00222298-opon-244399476.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00222298-prubeh-864373797.jpeg 31.01.2017 22.06.2018 31.08.2018 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá úskalími komunikace, které se vyskytují mezi pedagogickými pracovníky a žáky základní školy logopedického typu. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí teoretické a empirické. Teoretická část je věnována lidské komunikaci, (s důrazem na komunikaci pedagogickou), zdravé komunikaci, komunikačním úskalím a závěrem také komunikaci ve stresu, jež je jednou z možných překážek v komunikaci. Empirická část obsahuje závěry výzkumného šetření zaměřeného na komunikační úskalí, které bylo realizováno formou dotazníků u pedagogických pracovníků a žáků vybrané základní školy logopedického typu. Cílem práce je určit, k jakým úskalím v komunikaci pedagogických pracovníků s žáky základní školy logopedického typu dochází.The diploma thesis deals with the narrow communications that occur between the pedagogical staff and the pupils of the logopedic elementary school. The thesis is divided into two main parts - theoretical and empirical. The theoretical part is devoted to human communication, with an emphasis on communication pedagogy, healthy communication, communication pitfalls and conclusion and communication in stress, which is one possible obstacle to communication. The empirical part contains the conclusions of a research survey focused on communication pitfalls, which was implemented in the form of questionnaires for pedagogical staff and pupils of a selected logopedic elementary school. The aim of the thesis is to determine how the communication skills of pedagogical staff with pupils of the primary school of logopedic type occurs.
Number of the records: 1