Number of the records: 1
Metody pedagogické diagnostiky v práci učitele praktického vyučování a odborného výcviku
Title statement Metody pedagogické diagnostiky v práci učitele praktického vyučování a odborného výcviku [rukopis] / Tomáš Marchovský Additional Variant Titles Metody pedagogické diagnostiky v práci učitele praktického vyučování a odborného výcviku Personal name Marchovský, Tomáš, (dissertant) Translated title Diagnostic methods in the work of practical teaching and vocational training Issue data 2018 Phys.des. 56 : grafy, tab. + 1x CD Note Ved. práce Marcela Musilová Oponent Dagmar Pitnerová Another responsib. Musilová, Marcela (thesis advisor) Pitnerová, Dagmar, 1963- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Pedagogická diagnostika * druhy diagnostiky * metody a formy poznávání žáka * pozorování * rozhovor * anamnéza * rozbor * případová studie * autodiagnostika * působení učitele v pedagogickém procesu * Pedagogical diagnostics * kinds of diagnostics methods and forms of cognition of the pupil * observation * interview * history analysis * case study * self-diagnostics * the action of the teachers in the pedagogical process Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00224948-811381173.pdf 26 973.8 KB 16.03.2018 Posudek Typ posudku 00224948-opon-359949349.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00224948-prubeh-954763215.pdf 31.01.2017 16.03.2018 14.05.2018 1 Hodnocení známkou
Obsahem práce je hodnocení metod pedagogické diagnostiky, její místo v práci učitele praktického vyučování a odborného výcviku a poznávání žáka v rámci diagnostického procesu. V praktické části je uvedeno užití jedné z metod diagnostiky ve formě případové studie. Dále jsou zde uvedeny výsledky vlastního šetření v oblasti autodiagnostiky učitele a jejího vyhodnocení v jednotlivých dimenzích.The content of the work is the evalution of diagnostic methods, its place in the work of the on-the-job training and vocational training and learning about the pupil in the diagnostic proces. In the practical part of the stated use one of the methods of diagnostics in the form of case studies. Then there are the results of own investigations in the field of teacher and its the self-test evaluation in each of these dimensions.
Number of the records: 1