Number of the records: 1  

Obsahová analýza ruskojazyčných novin "Pražský telegraf

  1. Lipowská, Natálie,
    Obsahová analýza ruskojazyčných novin "Pražský telegraf [rukopis] / Natálie Lipowská. -- 2018. -- 41 s. (60 101 znaků) : grafy + 1 CD. -- Ved. práce Zdeňka Vychodilová. -- Oponent Uljana Cholodová. -- Abstract: Tato bakalářská práce si klade za cíl zjistit, jaká je tematická skladba novin "Pražský telegraf", kterým tématům je věnováno nejvíce publikačního prostoru, jak se změnily tyto noviny ve sledovaném období a kdo jsou autoři publikovaných článků. Nástrojem pro zjištění odpovědí na tyto otázky byla kvantitativní obsahová analýza. V teoretické části práce jsou popsány noviny, které jsou předmětem této práce, a základní principy a procesy obsahové analýzy. V praktické části je obsahová analýza aplikována na zvolené exempláře periodika a následně jsou v závěru interpretovány její výsledky.. -- Abstract: This bachelor thesis aims to find out what is the thematic composition of the newspapers "Prague telegraph", to which themes are these newspapers giving the most room, how these newspapers changed in the period under research and who is author of the most articles. The tool for finding answers to these questions is a quantitative content analysis. In the theoretical part of the thesis are described newspapers, which are the subject of this thesis and basic principles and processes of content analysis. In the practical part the content analysis is applied to selected exemples of the periodical and subsequently its results are interpreted in graphs and statistics.
    Vychodilová, Zdeňka, 1956-. Cholodová, Uljana, 1968-. Univerzita Palackého. Katedra slavistiky. Sekce rusistiky
    kvantitativní obsahová analýza. tematická agenda. analýza medií. ruskojazyčné noviny. quantitative content analysis. thematic agenda. media analysis. russian-language newspaper. bakalářské práce
    (043)378.22

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.