Number of the records: 1
Využití vzdělávacích aplikací ve výuce dětí s mentálním postižením
Title statement Využití vzdělávacích aplikací ve výuce dětí s mentálním postižením [rukopis] / Roman Fiala Additional Variant Titles Využití vzdělávacích aplikací ve výuce dětí s mentálním postižením Personal name Fiala, Roman, (dissertant) Translated title Use of educational applications in teaching of children with intelectual disability Issue data 2018 Phys.des. 57 s. (98 864 znaků) : grafy, tab. + 2 - tabulka porovnání RVP, dotazník Note Ved. práce Vojtech Regec Oponent Lucia Pastieriková Another responsib. Regec, Vojtech, 1982- (thesis advisor) Pastieriková, Lucia (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords ICT * žák s mentálním postižením * edukační proces * vzdělávací aplikace * speciální výukový program * ICT * a student with mental disabilities * the educational process * educational applications * a special educational application Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a základy technických věd a informačních technologií pro vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00221721-722606799.pdf 16 1.3 MB 20.04.2018 Posudek Typ posudku 00221721-opon-430150542.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221721-prubeh-609525480.jpg 31.01.2017 20.04.2018 28.05.2018 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá využitím ICT ve výuce žáků s mentálním postižením, kde se zaměřuje především na oblast vzdělávacích aplikací. Popisuje jedince s mentálním postižením, charakterizuje jeho schopnosti dle jednotlivých stupňů mentálního postižení a určuje specifika v komunikaci, výchově a edukaci. Práce popisuje informační a komunikační technologie, uvádí jejich základní rozdělení a vymezuje jejich úlohu ve školství. Práce charakterizuje vzdělávací aplikace, popisuje jejich rozdělení dle způsobu využití ve výuce a dle stupně mentálního postižení jedinců s mentálním postižením. Praktická část je zaměřena na získání názorů pedagogů na výuku dětí, žáků a studentů s mentálním postižením. Dále zjišťuje, zda se dotazovaní pedagogové s touto formou výuky ve své praxi setkávají.The bachelor thesis focuses on the usage of ICT in teaching of pupils with mental disability and it focuses especially on the educational applications. The theoretical part describes people with mental disability, their abilities according to various degree of mental disability, and it determines specifics of communication and education. This bachelor thesis describes information and communication technologies, it describes their basic division, and defines their role in education. Additionally, it describes educational application, and their division according to methods of usage in the teaching process and according to the degree of mental disability of pupils with mental disability. The practical part of this thesis focuses on the acquisition of teachers' opinions of teaching children, pupils and students with mental disability. It also investigates if the teachers use this type of teaching or not.
Number of the records: 1