Předkládaná bakalářská práce pojednává o poznávání přírody v běžné mateřské škole. Teoretická část se zabývá stručnou vývojovou charakteristikou předškolního věku, poznáváním přírody v mateřské škole pomocí všech smyslů, přírodovědně nadanými dětmi a alternativními přístupy ve školství v souvislosti s přírodou. Praktická část obsahuje nabídku přírodovědných výukových programů, které nabízí instituce a organizace regionu Přerov. Cílem práce bylo zjistit zda je nabídka dostatečná a vyhovující pro děti mateřských škol a také zjistit zájem dětí o tyto aktivity.This bachelor thesis deals with the exploration of nature in the common kindergarten. The theoretical part provides brief developmental characteristic of the pre-school age, the exploring of nature through all senses. It also deals with children talented in nature sciences and with alternative approaches in education in context of nature. The practical part contains an offer of natural science teaching programs offered by institutions and organization of the Přerov region. The aim of the thesis was to find out whether the offer is sufficient and suitable for kindergarten children and also to find out the interest of children in these activities.