Number of the records: 1
POZNÁVACÍ PROCESY DĚTSKÉHO NÁVŠTĚVNÍKA V EXPOZICI VÝTVARNÉHO UMĚNÍ
Title statement POZNÁVACÍ PROCESY DĚTSKÉHO NÁVŠTĚVNÍKA V EXPOZICI VÝTVARNÉHO UMĚNÍ [rukopis] / Marek Šobáň Additional Variant Titles POZNÁVACÍ PROCESY DĚTSKÉHO NÁVŠTĚVNÍKA V EXPOZICI VÝTVARNÉHO UMĚNÍ Dizertační práce se zabývá poznávacími procesy dětských návštěvníků v expozici výtvarného umění. Cílem práce je zjistit a popsat, jak tyto procesy probíhají, jakou mají kvalitu a jak je možné tuto kvalitu zvyšovat. Výzkumná část dizertační práce, realizovaná smíšeným designem výzkumu, přináší poznatky o dětmi preferovaných výtvarných dílech z Obrazárny Arcidiecézního muzea Olomouc a také o významových složkách interpretace výtvarného díla, které ve svém výběru upřednostňují. Text dále doplňují obsahové analýzy žákovských výpovědí zaměřených na zdůvodnění preferencí při volbě výtvarného díla a jeho interpretovatelných významových složek a případných změn v preferencích vlivem řízené edukace Personal name Šobáň, Marek (dissertant) Translated title COGNITIVE PROCESSES OF CHILDREN-VISITORS IN THE EXPOSITION OF VISUAL ART The PhD thesis deals with cognitive processes of children as visitors in the exposition of visual art. The objective of the work is to ascertain and describe the way these processes occur, their quality and the way the quality can be improved further. The research part of the PhD thesis realised through a combined design of research brings new knowledge on the works of visual art from the collection of the Picture Gallery of the Archdiocesan Museum in Olomouc that is preferred by children, and on the meaning-making components of the interpretation of a work of visual art which children-visitors tend to incline to in their choice. The text is also accompanied by the content analysis of pupils' responses reflecting the reasoning behind their preferences when choosing a work of art, and its interpretable meaning-making components, as well as possible changes in their preferences inspired by directed teaching Issue data 2016 Phys.des. 219 s. : il., grafy, schémata, tab. + CD Note Ved. práce Hana Myslivečková Another responsib. Myslivečková, Hana, 1948- (školitel) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (degree grantor) Keywords muzeum a galerie * muzejní a galerijní pedagogika * poznávací procesy žáků * muzejní a galerijní edukace * vnímání výtvarného díla * museum and gallery * museum and gallery education * pupils cognitive processes * museum and gallery teaching * perception of works of visual art Form, Genre disertace dissertations UDC (043.3) Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Ph.D. Degree program Doktorský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Výtvarná výchova (teorie výtvarné pedagogiky a výtvarné tvorby) book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00217091-156622371.pdf 10 3 MB 03.03.2016 Posudek Typ posudku 00217091-opon-995999093.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00217091-prubeh-204494629.pdf 28.08.2015 03.03.2016 09.05.2016 S 2
Dizertační práce se zabývá poznávacími procesy dětských návštěvníků v expozici výtvarného umění. Cílem práce je zjistit a popsat, jak tyto procesy probíhají, jakou mají kvalitu a jak je možné tuto kvalitu zvyšovat. Výzkumná část dizertační práce, realizovaná smíšeným designem výzkumu, přináší poznatky o dětmi preferovaných výtvarných dílech z Obrazárny Arcidiecézního muzea Olomouc a také o významových složkách interpretace výtvarného díla, které ve svém výběru upřednostňují. Text dále doplňují obsahové analýzy žákovských výpovědí zaměřených na zdůvodnění preferencí při volbě výtvarného díla a jeho interpretovatelných významových složek a případných změn v preferencích vlivem řízené edukace.The PhD thesis deals with cognitive processes of children as visitors in the exposition of visual art. The objective of the work is to ascertain and describe the way these processes occur, their quality and the way the quality can be improved further. The research part of the PhD thesis realised through a combined design of research brings new knowledge on the works of visual art from the collection of the Picture Gallery of the Archdiocesan Museum in Olomouc that is preferred by children, and on the meaning-making components of the interpretation of a work of visual art which children-visitors tend to incline to in their choice. The text is also accompanied by the content analysis of pupils' responses reflecting the reasoning behind their preferences when choosing a work of art, and its interpretable meaning-making components, as well as possible changes in their preferences inspired by directed teaching.
Number of the records: 1