Number of the records: 1
Inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu přípravy učitelů základních škol v Moravskoslezském kraji
Title statement Inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu přípravy učitelů základních škol v Moravskoslezském kraji [rukopis] / Klára Ivánková Additional Variant Titles Inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu přípravy učitelů základních škol v Moravskoslezském kraji Personal name Ivánková, Klára (dissertant) Translated title Inclusion of pupils with special education needs in the context of the preparation of elementary school teachers in the Moravian-Silesian Region Issue data 2017 Phys.des. 61 s. : grafy, tab. + CD ROM Note Ved. práce Pavel Svoboda Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Inkluze * žáci se speciálními vzdělávacími potřebami * vzdělávání pedagogů * Inclusion * students with special education needs * teacher education Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00216415-991819194.pdf 93 1.7 MB 21.04.2017 Posudek Typ posudku 00216415-ved-289903259.docx Posudek vedoucího 00216415-opon-484862117.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216415-prubeh-994688842.pdf 31.01.2016 21.04.2017 22.05.2017 2 Hodnocení známkou
Tato práce se věnuje připravenosti učitelů běžných základních škol v Moravskoslezském kraji pro inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Výzkum se zabývá jejich znalostmi a hodnocením vlastních schopností pro tuto práci.This work focus to teacher preparedness mainstream schools in the Moravian-Silesian Region for the inclusive eduacion of pupils with special educational needs. The research deals with the knowledge of teachers in the education of pupils with special educational needs and assessment of their own abilities for this kind of work.
Number of the records: 1