Number of the records: 1
Akvizice jazyka u dětí se sluchovým postižením
Title statement Akvizice jazyka u dětí se sluchovým postižením [rukopis] / Klára Bednářová Additional Variant Titles Akvizice jazyka u dětí se sluchovým postižením Personal name Bednářová, Klára (dissertant) Translated title Language Acquisition for Children with Hearing Impairments Issue data 2017 Phys.des. 68 s. + videozáznam Note Ved. práce Adéla Hanáková Another responsib. Hanáková, Adéla, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords akvizice * jazyk * dítě se sluchovým postižením * Quiet book * raná péče * acquisition * language * child with hearing impairment * Quiet book * early intervention Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00215553-219924117.pdf 50 3 MB 21.04.2017 Posudek Typ posudku 00215553-opon-341244189.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215553-prubeh-562571396.jpeg 31.01.2016 21.04.2017 29.05.2017 1 Hodnocení známkou
Hlavním cílem této bakalářské práce je hodnocení zařazení Quiet booku do procesu akvizice u dětí se sluchovým postižením. V teoretické části se věnujeme sluchovému postižení, akvizici jazyka a komunikačním metodám, rodině dítěte se sluchovým postižením a jeho socializaci a službě rané péči u dětí se sluchovým postižením. Praktická část je věnována výrobě Quiet booku, jeho zařazení do praxe a následná reflexe. Dále analýze dat získaných pomocí dotazníků od rodičů dětí se sluchovým postižením a sociálních pracovnic Centra pro dětský sluch Tamtam, o.p.s. v Olomouci pojednávající o zařazení Quiet booku a významu vizualizace do procesu akvizice jazyka u dětí se sluchovým postižením.The purpose of this bachelor thesis is to evaluate the Quiet book's inclusion in the process of acquisition of children with hearing impairment. In the theoretical part we deal with hearing impairment, acquisition of language and communication methods, the family of a child with hearing impairment and its socialization, and early childhood care in children with hearing impairment. The practical part is devoted to the production of Quiet Book, its introduction into practice and subsequent reflection. There is presented analysis of data obtained through questionnaires from parents of children with hearing impairment and social workers of Tamtam Children's hearing Center, o.p.s. in Olomouc discussing the inclusion of the Quiet Book and the importance of visualization in the process of language acquisition in children with hearing impairment.
Number of the records: 1