Number of the records: 1
Sociální interakce středoškolských studentů pomocí sociálních sítí během času stráveného ve škole
Title statement Sociální interakce středoškolských studentů pomocí sociálních sítí během času stráveného ve škole [rukopis] / Milan Svašek Additional Variant Titles Sociální interakce středoškolských studentů pomocí sociálních sítí během času stráveného ve škole Personal name Svašek, Milan (dissertant) Translated title Social interaction among high school students using social media during time spent in school Issue data 2016 Phys.des. 97 s. (173 287 znaků) + 1 DVD Note Ved. práce Renáta Sedláková Oponent Zdeněk Sloboda Another responsib. Sedláková, Renáta, 1976- (thesis advisor) Sloboda, Zdeněk, 1981- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra žurnalistiky (degree grantor) Keywords sociální interakce * sociální sítě * mládež * kvalitativní výzkum * studenti střední školy * chytrý telefon * zprostředkovaná interakce * interakce tváří tvář * social interactions * social networks * teenagers * qualitative research * high school students * smartphone * media interaction * face-to-face interaction Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Mediální a komunikační studia Degreee discipline Mediální studia book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00211280-278563817.pdf 34 1.3 MB 20.04.2016 Posudek Typ posudku 00211280-ved-963654697.doc Posudek vedoucího 00211280-opon-275194472.doc Posudek oponenta
Obsahem této diplomové práce je kvalitativní výzkum sociálních interakcí středoškolských studentů po dobu strávenou ve škole. Cílem práce je určit, jakým způsobem využívají studenti nová média a sociální sítě ke zprostředkované interakci a zároveň tuto interakci srovnat s interakcí tváří tvář. Pro výzkum byla použita technika zúčastněného pozorování, polostrukturovaných rozhovorů a virtuální etnografie. Získaná data byla analyzována metodou zakotvené teorie a rozčleněna do tří tematických celků. Obsahem těchto témat je používání nových médií studenty střední školy přímo po dobu strávenou ve škole, využití zprostředkované interakce studenty ve srovnání s interakcí tváří tvář a obecný popis toho, jak studenti využívají ve svém životě sociální sítě. Nejdůležitější výsledky šetření jsou shrnuty v diskuzi a srovnány s dalšími relevantními výzkumy.The content of this thesis is a qualitative research of social interactions of high school students during time spent in school. The main object of the thesis is to determine in what ways students use new media and social networks to mediate communication, and to compare this type of social interaction with face-to-face interaction. Involved observation technique was used for the research, as well as semi-structured interviews and virtual ethnography. The gained data were analysed using the grounded theory method and were divided into three thematic groups. These three groups were students using new media during time spent in school, the use of mediated interaction in comparison with face-to-face interaction and general description of the ways students use social networks in their daily lives. The most important outcomes are summarized in the discussion and compared with other relevant research.
Number of the records: 1