Pechalová, Lenka
Prokrastinace: možnosti a limity andragogické intervence [rukopis] / Lenka Pechalová. -- 2016. -- 87 s. (123537) : tab. -- Ved. práce Dušan Šimek. -- Oponent Naděžda Špatenková. -- Abstract: Prokrastinace byla definována jako adaptační porucha. Za jednu z hlavních přičin prokrastinace byl stanoven stres. Z forem a metod andragogické intervence byl určen koučink jako metoda, která uvolňuje potenciál člověka. Na prokrastinaci byl aplikován koučinkový model v sedmi bodech. Prostřednictvím koučinku byly změněny každodenní pracovní a osobnostní stereotypy. Koučink je vhodná metoda andragogické intervence pro eliminaci prokrastinace. Andragogická intervence není vhodná pro chorobné stavy prokrastinace.. -- Abstract: Procrastination was defined as an adaptation disorder. The stress was determined as one of the main causes of procrastination. The coaching was determined as suitable method of andragogical intervention releasing the potential of human. The procrastination coaching model has been applied in seven points. The organization of daily work and personality stereotypes were changed through the coaching. Coaching is a suitable method of andragogical intervention to eliminate procrastination. Andragogical intervention is not appropriate for the procrastination as a disease.
Šimek, Dušan, 1950-. Špatenková, Naděžda, 1973-. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky
Andragogika. prokrastinace. sebekontrola. vůle. rozhodování. adaptace. sociologie výchovy. koučink. koučinkové modely. Andragogical. procrastination. self-control. willpower. decision making. adaptation. sociology of education. coaching. coaching models. andragogical intervention. diplomové práce
(043)378.2