Number of the records: 1  

Klady a zápory implementace Rámcového vzdělávacího programu základního vzdělávání do školního vzdělávacího programu České republiky na prvním stupni základní školy

  1. Title statementKlady a zápory implementace Rámcového vzdělávacího programu základního vzdělávání do školního vzdělávacího programu České republiky na prvním stupni základní školy [rukopis] / Martin Donát
    Additional Variant TitlesKlady a zápory implementace RVP ZV do ŠVP
    Personal name Donát, Martin (dissertant)
    Translated titlePros and cons the implementation of the framework educational program for elementary education into school educational program
    Issue data2016
    Phys.des.63 : grafy, tab.
    NoteVed. práce Dominika Stolinská
    Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords vzdělávací programy * Rámcové vzdělávací programy * RVP * školní vzdělávací programy * ŠVP * implementace * 1. stupeň ZŠ * základní škola * educational programs * Framework educational programs * FEP * implementation * 1st grade school * elementary school
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00192423-889074535.doc30824.8 MB22.04.2016
    PosudekTyp posudku
    00192423-ved-622483763.docPosudek vedoucího
    00192423-opon-539056111.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00192423-prubeh-682427213.pdf19.05.201422.04.201616.05.20162Hodnocení známkou

    Práce se zabývá popisem reformy školství v Československu později v České republice a monitorováním stavu spokojenosti pedagogů se současnou strategií vzdělávání na prvním stupni základních škol. Konkrétní zaměření práce jsou klady a zápory implementace Rámcového vzdělávacího programu do školních vzdělávacích programů základních škol. Výzkum byl prováděn na třech základních školách, které byly zvoleny na základě velikosti obce, ve kterých se nachází a počtu žáků. Shromažďování dat bylo provedeno metodou dotazování a rozhovoru s pedagogy na prvním stupni základních škol.The thesis describes school reforms in Czechoslovakia and later in the Czech Republic as well monitors a status of satisfaction of educators with the current educational strategy in elementary schools. The specific aim of the thesis are the pros and cons of implementation of the Framework Educational Programme for Basic Education into the school educational programmes. The research was conducted at three elementary schools, which were selected on the basis of the size of the municipality, in which the school is located. The data collection was conducted by a questionnaire method and interviews with teachers at the elementary schools.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.