Magisterská diplomová práce si klade za cíl prezentovat současný stav využití humoru ve výuce anglického jazyka. Teoretická část práce uvádí pojmy humor a ELT (English Language Teaching) do kontextu a prezentuje možnosti humoru ve výuce anglického jazyka. Praktická část se zaměřuje na výzkum současného stavu využití humoru využívá k tomu dotazníková šetření, zaměřená na učitele a vyučované, ale také metodu pozorování reálného vzdělávacího procesu na české škole.Master's thesis deals with the presentation of the current state of employment of humor in the English Language Teaching (ELT). The theoretical part of the thesis puts the terms humor and ELT into context as it presents the possibilities of humor in the ELT. The practical part deals with the research of the current state of humor employement while the methods of questionnaire (teacher-oriented and learner-oriented) are used as well as the method of direct observation of the real educational proces at a Czech school.