Number of the records: 1
Životní spokojenost učitelů a její koreláty
Title statement Životní spokojenost učitelů a její koreláty [rukopis] / Kateřina Ďuríková Additional Variant Titles Životní spokojenost učitelů a její koreláty Personal name Ďuríková, Kateřina (dissertant) Translated title The Life satisfaction of teachers end its correlates Issue data 2016 Phys.des. 122 : grafy, tab. Note Ved. práce Zdeněk Vtípil Oponent Tomáš Dominik Another responsib. Vtípil, Zdeněk (thesis advisor) Dominik, Tomáš (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor) Keywords Psychický stav * syndrom vyhoření * povolání učitele * učitel * životní spokojenost * Burnout syndrome * life satisfaction * mental condition * . teacher * teaching profession Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Psychologie Degreee discipline Psychologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00182280-622649703.doc 37 1.1 MB 06.12.2016 Posudek Typ posudku 00182280-ved-303618496.docx Posudek vedoucího 00182280-opon-856475275.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00182280-prubeh-567555089.jpg 22.11.2012 06.12.2016 09.01.2017 2 Hodnocení známkou
Účelem této diplomové práce je zmapovat životní spokojenost učitelů, popsat spokojenost s jednotlivými oblastmi života, zjistit strukturu jejich psychického stavu, odhalit míru vyhoření a prozkoumat jejich vzájemné souvislosti. Zkoumaný vzorek tvořilo 74 učitelů ze základních, středních a vysokých škol. Jako podklady pro výzkum jsme použili následující dotazníkové metody: Dotazník životní spokojenosti, SUPOS 7 a Dotazník Míry vyhoření. V teoretické části jsme uvažovali nad aktuální situací ve školství, definovali jsme pojmy životní spokojenosti a popsali její koreláty, analyzovali jsme koncept syndromu vyhoření, jeho příčiny a stádia, v další kapitole jsme zmínili některé psychologické aspekty práce učitele a jeho zátěž. V empirické části jsme se zaměřili na analýzu dat z dotazníků a na srovnání naměřených hodnot s normami. Dále jsme hledali korelace mezi některými vybranými proměnnými. Výsledky ukázaly, že učitelky vykazovaly nižší životní spokojenost a vyšší podíl míry vyhoření než učitelé.The purpose of this thesis is to chart the life satisfaction of teachers to describe the satisfaction with particular life dimensions, determine the structure of their mental state, to explore the burnout ratio and find out their mutual correlations. Research sample consisted of 74 teachers from basic, high schools and universities. We used the following questionnaires as a basis for our research: Life Satisfaction Questionnaire, SUPOS 7 and Burnout Measure Questionnaire. In the theoretical part, we reflect on the current situation of educational system, we have defined the terms of life satisfaction and described its correlates, we analyzed the concept of burnout syndrome, its causes and stages, in the next chapter, we mentioned some of the psychological aspects of the work of the teacher and its stress factors. In the empirical part we focused on the analysis of data from the questionnaires and on the comparison of the measured values with the standards. Furthermore, we were looking for correlations between some selected variables. The results showed that women - teachers had lower life satisfaction and a higher proportion of burnout than men - teachers.
Number of the records: 1