Number of the records: 1
Pojmové mapy ve výuce českého jazyka na 1. stupni základní školy
Title statement Pojmové mapy ve výuce českého jazyka na 1. stupni základní školy [rukopis] / Marie Hýblová Additional Variant Titles Pojmové mapy ve výuce českého jazyka na 1.stupni základní školy Personal name Hýblová, Marie (dissertant) Translated title Conceptual maps in the Czech language teaching at the Primary School Issue data 2015 Phys.des. 81 : il., grafy, schémata, tab. + 1 CD ROM Note Ved. práce Marie Zouharová Another responsib. Zouharová, Marie, 1953- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords Pojem * mapa * vztah * pojmová mapa * pojmové mapování * Concept * map * relationship * concept map * conceptual mapping Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00183736-168391794.docx 18 3.4 MB 24.06.2015 Posudek Typ posudku 00183736-ved-435753147.doc Posudek vedoucího 00183736-opon-504768112.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00183736-prubeh-274636908.pdf 28.01.2013 24.06.2015 03.09.2015 3 Hodnocení známkou
Diplomová práce v úvodní teoretické části ukazuje vývoj pojmových map od začátků až po současnost. V praktické části směřuje k využití principů pojmového mapování ve výuce českého jazyka na 1. stupni základní školy. Ve dvou řadách učebnic českého jazyka pro 1. stupeň základní školy si všímá učiva o slovních druzích. Výzkumný úsek ukazuje, jak se žáci 3. ročníku seznamovali s principy pojmového mapování a využívali pojmové mapy při výuce českého jazyka.This thesis introduction, (theoretical part), shows the evolution of concept maps from its beginnings to the present. The practical part is geared towards using the principles of concept mapping in teaching the Czech language in the first grade of elementary school. In books of Czech grammar for elementary school from two different publishers it looks at curriculum of "Part of speech". The research section shows how pupils in the 3rd year were introduced to the principles of concept mapping and how they use conceptual maps during lessons.
Number of the records: 1