Number of the records: 1
Osobnost učitele z pohledu žáků maturitních a učebních oborů
Title statement Osobnost učitele z pohledu žáků maturitních a učebních oborů [rukopis] / Ilona Kabátová Additional Variant Titles Osobnost třídního učitele z pohledu studentů středních škol a žáků učebních oborů Personal name Kabátová, Ilona (dissertant) Translated title Teacher personality from the perspective of students graduation and vocational courses Issue data 2015 Phys.des. 101 s.; 9 s. + 1 CD ROM Note Ved. práce Petr Zemánek Another responsib. Zemánek, Petr, 1976- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor) Keywords Učitel * ideální učitel * autorita učitele * typologie učitelů * dimenze * Teacher * great teacher * the authority of teachers * typology of teachers * dimension Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00189201-603892742.pdf 71 2.4 MB 22.06.2015 Posudek Typ posudku 00189201-ved-739058712.pdf Posudek vedoucího 00189201-opon-943379205.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189201-prubeh-828968977.pdf 27.01.2014 22.06.2015 31.08.2015 1 Hodnocení známkou
Teoretická část diplomové práce popisuje osobnost, autoritu, typologii a interakční styl učitele. V praktické části hodnotí žáci maturitních a učebních oborů vybrané učitele. Informace jsou získávány formou dotazníkového šetření. Žáci se v dotazníku vyjadřují k tomu, jak vnímají osobnost učitele. Získané výsledky zachycují rozdíl v pohledu žáků maturitních a učebních oborů. Výsledky šetření jsou popsány v závěru praktické části práce. Cíl diplomové práce byl splněn.The theoretical part describes the personality, authority, typology and interaction style of the teacher. In the practical part evaluates students graduation and vocational courses to selected teachers. Information is collected by questionnaire. Pupils in the questionnaire to express how they perceive the personality of the teacher. The results depict the difference in the perspective of students graduation and apprenticeship. Results of the survey are described at the end of the practical part. Aim of the thesis was fulfilled.
Number of the records: 1