Number of the records: 1
Hodnotová orientace žáků alternativních a běžných středních škol
Title statement Hodnotová orientace žáků alternativních a běžných středních škol [rukopis] / Adéla Myslivcová Additional Variant Titles Hodnotová orientace žáků alternativních a běžných středních škol Personal name Myslivcová, Adéla (dissertant) Translated title Value orientation of students alternative and mainstream secondary school Issue data 2015 Phys.des. 76stran : grafy, tab. + Příloha 1: Žebříček hodnot dle Saka Příloha 2: Metodika párových hodnot Příloha 3: Dotazník Příloha 4: Souhlas s dotazníkovým šetřením Note Ved. práce Marie Chrásková Another responsib. Chrásková, Marie (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor) Keywords Hodnota * hodnotová orientace * žebříček hodnot * alternativní střední škola * běžná střední škola * Value * value orientation * value system * an alternative high school * middle school routine Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství sociálních a zdravovědných předmětů pro střední a vyšší odborné školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00187535-774736041.pdf 62 1.2 MB 22.06.2015 Posudek Typ posudku 00187535-ved-240756100.doc Posudek vedoucího 00187535-opon-905659463.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00187535-prubeh-514446639.pdf 15.11.2013 22.06.2015 02.09.2015 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá hodnotovými preferencemi a hodnotovou orientací u žáků alternativních a běžných středních škol. Cílem této práce je zmapovat jednotlivé hodnoty a hodnotové orientace žáků a zjistit, zda se liší v závislosti na typu studované školy. V teoretické části je pojednáno o pojmech hodnota, hodnocení a je zde uvedena kategorizace hodnot dle jednotlivých autorů. Zvýšená pozornost je přikládána hodnotové klasifikaci dle Saka, dle níž byl proveden náš výzkum. Dále je provedena analýza kurikulárních dokumentů jednotlivých oborů ve vztahu k hodnotám, a také období dospělosti ve vztahu k lidským hodnotám. V praktické části práce jsou zpracována data, která byla získána za pomoci dotazníkového šetření. Výsledky jsou prezentovány v tabulkách a grafech.This thesis deals by value preferences and values in the pupils of alternative and conventional secondary schools. The aim of this work is to map individual values and value orientation of students and determine whether it varies depending on the type of attended school. The theoretical part deals with the concepts of value and evaluation is the categorization of values according to different authors. Increased attention is given to the classification of values according to Saka, which was conducted according to our research. Furthermore, the analysis of curricula of individual subjects in relation to the values and adulthood in relation to human values. The practical part is processed data, which was obtained with the help of questionnaires. The results are presented in tables and graphs.
Number of the records: 1