Number of the records: 1  

Hyperlexie v kontextu neverbálních poruch učení na vysoké škole

  1. Title statementHyperlexie v kontextu neverbálních poruch učení na vysoké škole [rukopis] / Soňa Andrlová
    Additional Variant TitlesHyperlexie v kontextu neverbálních poruch učení na vysoké škole
    Personal name Andrlová, Soňa (dissertant)
    Translated titleHyperlexie in context nonverbal learning disorders at university
    Issue data2014
    Phys.des.67 : grafy, tab. + 1 CD
    NoteVed. práce Kateřina Vitásková
    Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Hyperlexie * neverbální poruchy učení * specifické poruchy učení * výskyt * informovanost * Hyperlexia * nonverbal learning disabilities * specific learning disabilities * occurrence * informedness
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineLogopedie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00194909-189827430.pdf29784.6 KB12.12.2014
    PosudekTyp posudku
    00194909-ved-938174489.docxPosudek vedoucího
    00194909-opon-205351268.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00194909-prubeh-465575508.pdf01.10.201412.12.201428.01.20152Hodnocení známkou

    Tato diplomová práce se zabývá problematikou hyperlexie a neverbálních poruch učení. První část práce je zaměřena na vymezení základní problematiky, symptomů, etologie a částečně i diagnostiky. Druhá část diplomové práce zahrnuje analýzu výsledků dotazníkového šetření mezi studenty vysokých škol a také vyšetření porozumění čtenému textu.This graduation thesis deals with hyperlexia and nonverbal learning disabilities. The first part is focused on defining the basic issues, symptoms, etiology and partial diagnosis. The second part of this graduation thesis includes an analysis of the results of a questionnaire survey among university students and also tests reading comprehension.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.