Number of the records: 1
Problematika kyberšikany u žáků na 1. stupni základní školy
Title statement Problematika kyberšikany u žáků na 1. stupni základní školy [rukopis] / Denisa Hillová Additional Variant Titles Problematika kyberšikany u žáků na 1. stupni základní školy Personal name Hillová, Denisa (dissertant) Translated title The Issue of Cyberbullying in the context of Primary Schools´ Pupils Issue data 2015 Phys.des. 91 : grafy, tab. + CD ROM Note Ved. práce Michaela Pugnerová Another responsib. Pugnerová, Michaela, 1966- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords mladší školní věk * šikana ve škole * virtuální realita * kyberšikana * Younger school age * bullying at school * virtual reality * cyberbullying Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00188251-513712432.pdf 48 1.3 MB 21.04.2015 Posudek Typ posudku 00188251-ved-771585709.doc Posudek vedoucího 00188251-opon-639042808.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00188251-prubeh-824294716.jpg 19.12.2013 21.04.2015 19.05.2015 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na problematiku kyberšikany u žáků 1. stupně základní školy. Přináší poznatky z oblasti vývojového období dítěte mladšího školního věku. Seznamuje se šikanou ve škole, kterou srovnává s její specifickou formou - kyberšikanou. V souvislosti s kyberšikanou také pojednává o virtuální realitě, o možných rizicích a nežádoucích jevech, které se v internetovém prostředí mohou vyskytovat. V empirické části bylo realizováno výzkumné šetření na základě předložených dotazníků na základních školách. V rámci výzkumu se zjišťovalo, zda lokalita školy, do které žák dochází a pohlaví žáka, může rozhodovat o vyšší pravděpodobnosti setkání se s kyberšikanou. Byla sledována také míra využívání sociálních sítí, zveřejňování osobních údajů žáků na nich a jejich kontakt s cizí osobou prostřednictvím internetu.This theisis focuses on the issue of cyberbullying among pupils in the 1st grade of primary school. It provides understanding from the developmental period of a child at a younger school age. It familiarises the bullying at school and compares it with it's specific form cyberbullying. In connection with cyberbullying it also discusses the virtual reality and the possible risk and unwanted phenomena that may occur in the internet environment. In the empirical part a survey was carried out based on questionnaires submitted to primary schools. The research examined whether the location of the school, or the gender of a pupil can influence or increase the probability of experiencing cyberbullying. The use of social networks and the publishing of personal data and the contacting of strangers over the internet was also observed.
Number of the records: 1