Number of the records: 1
Proces řízení na velké a malé policejní škole
Title statement Proces řízení na velké a malé policejní škole [rukopis] / Renáta Křížková Additional Variant Titles Proces řízení na velké a malé policejní škole Personal name Křížková, Renáta (dissertant) Translated title Management process at a big and small police school Issue data 2014 Phys.des. 51 + 5 : tab. Note Ved. práce Miroslava Dvořáková Oponent Jaroslava Lišková Another responsib. Dvořáková, Miroslava, 1979- (thesis advisor) Lišková, Jaroslava (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Management * řízení lidí * vedení lidí * proces řízení * organizační struktura * škola * people management * leadership * management proces * work organization * school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Andragogika v profilaci na personální management book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00185204-630152546.pdf 19 1.1 MB 31.03.2014 Posudek Typ posudku 00185204-ved-689903660.pdf Posudek vedoucího 00185204-opon-531913388.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00185204-prubeh-627941496.docx 22.05.2013 31.03.2014 02.06.2014 4 Hodnocení známkou
Proces vedení lidí v malé a velké škole vykazuje určité odlišnosti, což vychází také ze samotné velikosti škol. Abychom mohli tento proces porovnat, vysvětlili jsme řízení a vedení, obecně popsali management a jeho funkce. Poté jsme navázali popisem fungování managementu v obou školách, popsali jsme jejich organizační strukturu a styl vedení lidí v nich. Tento styl vedení jsme v závěru porovnali a popsali pomocí dat získaných v obou školách jeho vliv na celý proces řízení.The process of leadership of people in a small or a big school shows specific differences, which proceed from the size of schools too. We explained a control and a leadership, we described a management and his functions in general to compare this process. Then, we continued with description of operation of management at both schools, we described their organizational structure and style of leadership of people within. We compared this style of leadership in conclusion and we described his impact on the entire process of control by data, which we got at both schools.
Number of the records: 1