Cílem práce je analýza vztahů mezi životní spokojeností, rizikovým chováním a sebehodnocením u klientů nízkoprahových zařízení pro děti a mládež (NZDM). Teoretická část práce obsahuje vymezení stanovených proměnných, kterými jsou životní spokojenost, rizikové chování a sebehodnocení. Metodami, které jsme použili pro analýzu stanovených proměnných, byly Škála životní spokojenosti dětí (SWLS-C), Výskyt rizikového chování u adolescentů (VRCHA) a Rosenbergova škála sebehodnocení (RŠS). Výsledky metody VRCHA a RŠS jsme porovnávali s populačními normami zjištěnými Dolejšem et al. (2014). Z výzkumu vyplynulo, že NZDM navštěvují vysoce rizikoví jedinci, kteří jsou méně spokojení se svými životem než jejich vrstevníci z běžné populace. V oblasti sebehodnocení se tyto cílové skupiny příliš neliší. Dalšími důležitými zjištěními bylo, že dívky mají tendenci se častěji negativně hodnotit než chlapci. K podobným zjištěním jsme došli i v oblasti životní spokojenosti. Chlapci naopak častěji vykazují různé formy rizikového chování.The aim of this study is to analyze relationship between well-being, risk behavior and self-esteem among clients od youth drop-in centres. The teoretical part of this thesis contains the definition of variables, which are well-being, risk behavior and self-esteem. The methods we used for the analysis of variables were Satisfaction with life scale-Child (SWLS-C), Výskyt rizikového chování adolescentů (VRCHA) a Rosenberg's scale of self-esteem (RŠS).We compared our findings with population norms which identified Dolejš et al. Our research showed that clients of youth drop-in centres are high risk adolescents who are less satisfied with their lives comparing their peers from general population. We did not found any differences in rate of self-esteem between adolescents from youth drop-in centres and from general population of adolescents. Another important finding was lower self-esteem among girls. Girls are also less satisfied with their lives. On the contrary there is higher prevalence of risk behavior among adolescent boys.