Number of the records: 1
Možnosti inovací v českém předškolním vzdělávání se zaměřením na úskalí zakládání a fungování lesních školek
Title statement Možnosti inovací v českém předškolním vzdělávání se zaměřením na úskalí zakládání a fungování lesních školek [rukopis] / Veronika Knapová Additional Variant Titles Možnosti inovací v českém předškolním vzdělávání se zaměřením na úskalí zakládání a fungování lesních školek Personal name Knapová, Veronika (dissertant) Translated title Possibilities of innovation in the Czech preschool education with a focus on establishing and functioning of the pitfalls of forest kindergartens Issue data 2014 Phys.des. 49 + CD Note Ved. práce Dominika Stolinská Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords lesní mateřská škola * zakládání * fungování * legislativa České republiky * provoz lesní mateřské školy * historie lesních mateřských škol * Forest kindergarten * establishing * functioning of forest kindergarten * legislation of the Czech Republic * operation of forest kindergarten * history of forest kindergarten Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00180876-330886813.pdf 19 658.5 KB 26.06.2014 Posudek Typ posudku 00180876-opon-957355636.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180876-prubeh-664083768.pdf 12.12.2012 26.06.2014 01.09.2014 1 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se zabývá zakládáním a fungováním lesních mateřských škol. Teoretická část pojednává krátce o historickém vývoji lesních mateřských škol ve světě, ale i na území České republiky. Práce se dále věnuje pedagogické koncepci lesních mateřských škol, vzdělávacím programům a připravenosti dětí k nástupu do mateřské školy. Těžištěm teoretické části práce je problematika zakládání a fungování lesních mateřských škol. Praktická část je koncipovaná jako případová studie samostatné lesní mateřské školy, jejíž zakládání a téměř dvouleté fungování je v práci popisováno. Případová studie je zaměřena na problematické otázky, které vyplynuly z teoretické části, a které by se mohly stát vodítkem pro budoucí zakladatele lesních mateřských škol.This bachelor thesis deals with the creation and operation of the Forest kindergartens. The theoretical part discusses briefly the historical development of forest kindergartens in the world, but also in the Czech Republic. The work also deals with pedagogical concept of forest kindergartens, educational programs and readiness for children entering kindergarten. The focus of the theoretical part of the thesis is the establishment and functioning of forest kindergartens. The practical part is a case study of an independent forest kindergarten whose establishment and functioning I describe. A case study is focused on the issues that emerged from the theoretical part, which could become a guide to future founder forest kindergartens.
Number of the records: 1