Number of the records: 1
Význam prožitkového učení v preprimárním vzdělávání pro rozvoj klíčových kompetencí dítěte
Title statement Význam prožitkového učení v preprimárním vzdělávání pro rozvoj klíčových kompetencí dítěte [rukopis] / Kateřina Klapetková Additional Variant Titles Význam prožitkového učení v preprimárním vzdělávání pro rozvoj klíčových kompetencí dítěte Personal name Klapetková, Kateřina (dissertant) Translated title The importance of experiential learning in pre- primary education for the development of key competencies child Issue data 2014 Phys.des. 85 s., 6 s. obr. příloh : il., tab. + CD ROM Note Ved. práce Dominika Stolinská Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Prožitkové učení * klíčové kompetence * dramatická výchova * projekt * Experiential learning * key kompetencies * drama education * project Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00180782-165292422.pdf 14 11.8 MB 21.03.2014 Posudek Typ posudku 00180782-opon-252229430.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180782-prubeh-178625823.pdf 12.12.2012 21.03.2014 15.05.2014 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce prezentuje prožitkové učení jako efektivní způsob současné moderní výuky v mateřské škole. Nastiňuje možnosti výchovy vzhledem k dosahování klíčových kompetencí. Zaměřuje se na techniky dramatické výchovy, spadající do prožitkového učení. Součástí praktické části je návrh, realizace a hodnocení týdenního projektu s prvky dramatické výchovy.Bachelor thesis presents the experiential learning as an effective way to present modern teaching in kindergarten. It outlines the possibilities of education in relation to the achievement of key competencies. It focuses on the techniques of drama, falling into experiential learning. The practical part is the design, implementation and evaluation of weekly project with elements of drama education.
Number of the records: 1