Number of the records: 1
Subjektivní vnímání reálného uspokojení základních potřeb žáků 8. a 9. tříd ZŠ v Přerově
Title statement Subjektivní vnímání reálného uspokojení základních potřeb žáků 8. a 9. tříd ZŠ v Přerově [rukopis] / David Neradil Additional Variant Titles Výchovné styly versus respektování aktuálních potřeb současného dítěte Personal name Neradil, David (dissertant) Translated title Subjective perception of real satisfaction of basic needs of the pupils 8. and 9. classes of primary schools in Přerov Issue data 2014 Phys.des. 100 s. (138 408) : il., grafy, tab. + CD ROM Note Ved. práce Vladimíra Kocourková Another responsib. Kocourková, Vladimíra (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Adolescence * rodina * výchova * potřeby * uspokojování * subjektivní vnímání * základní škola * děti * Adolescence * family * education * needs * satisfaction * subjective perception * primary school * children Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - veřejná správa book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00180629-186334440.pdf 18 1.5 MB 25.06.2014 Posudek Typ posudku 00180629-ved-244263894.doc Posudek vedoucího 00180629-opon-836417031.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180629-prubeh-707556969.pdf 11.01.2013 25.06.2014 01.09.2014 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce v teoretické části se zabývající rodinou a rodinným prostředím, výchovou adolescenta a jeho životními potřebami a v praktické části zkoumající, zda jsou subjektivně vnímané reálné potřeby adolescenta ve shodě s jeho představou. Výzkum byl realizován kvantitativní dotazníkovou metodou.In the theoretical part of the thesis is focused on the family and family environment, education adolescent and its necessities and in the practical part of exploring whether they subjectively perceived real adolescent needs in conformity with his idea. Quantitative research was conducted by questionnaire.
Number of the records: 1