Number of the records: 1
Snoezelen a jeho využitie v materských školách pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
Title statement Snoezelen a jeho využitie v materských školách pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami [rukopis] / Barbora Kuzmická Additional Variant Titles Snoezelen a jeho využitie v materských školách pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami Personal name Kuzmická, Barbora (dissertant) Translated title Snoezelen and its Use in Nursery Schools for Children with Special Education Needs Issue data 2014 Phys.des. 67 strán + 16 strán príloh Note Ved. práce Petra Jurkovičová Another responsib. Jurkovičová, Petra, 1980- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords snoezelen * multisenzorická miestnosť * multisenzorická stimulácia * relax * terapia * postihnutie * materská škola * predškolské vzdelávanie * špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby * snoezelen * multisensory room * multisensory stimulation * relaxation * therapy * disability * nursery school * preschool education * special education needs Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language slovenština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika raného věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00180456-366373802.pdf 9 1.3 MB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00180456-opon-656263163.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180456-prubeh-278991830.pdf 31.01.2013 23.04.2014 03.06.2014 1 Hodnocení známkou
Táto práca sa zaoberá metódou snoezelen, jej teoretickými základmi, spôsobmi práce v snoezelene a tiež jednotlivými typmi multisenzorických miestností. Ďalej sa venuje základom predškolského vzdelávacieho systému, rámcovému vzdelávaciemu programu pre predškolské vzdelávanie a podporným opatreniam v rámci predškolského špeciálneho školstva. V praktickej časti analyzuje výsledky jednotlivých otázok dotazníkového šetrenia a rozhovorov s pracovníkmi materských škôl pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Juhomoravskom a Olomouckom kraji.This work deals with the snoezelen method, namely, with its theoretical assumptions, with the procedures in snoezelen and with particular types of multisensory rooms. Moreover, it discusses the principles of the preschool education system, the framework for the preschool education and the measures supporting special preschool education. In the practical part it analyzes the results from the questionnaires and interviews with the special needs nursery school teachers from the South Moravian and Olomouc regions.
Number of the records: 1