Number of the records: 1
Tajemství paměti
Title statement Tajemství paměti [rukopis] / Iveta Laušová Additional Variant Titles Tajemství paměti Personal name Laušová, Iveta (dissertant) Translated title Secret of memory Issue data 2014 Phys.des. 74 s. + CD Note Ved. práce Taťána Šteiglová Another responsib. Šteiglová, Taťána, 1952- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (degree grantor) Keywords Alzheimerova choroba * stáří * výšivka * Alzheimer disease * old age * embroidery Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství výtvarné výchovy pro střední školy a základní umělecké školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00180001-688232260.pdf 40 4.7 MB 25.06.2014 Posudek Typ posudku 00180001-ved-878329281.doc Posudek vedoucího 00180001-opon-339495905.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180001-prubeh-747434900.pdf 30.04.2012 25.06.2014 01.09.2014 2 Hodnocení známkou
Magisterská práce se skládá ze tří částí. Teoretická část se zabývá tématy stáří, Alzheimerovy choroby a stárnutí a samoty jako námětu v umění. Praktickou část tvoří tři ručně vyšívaná plátna, která zobrazují tři okamžiky, ovlivněné specifickým onemocněním mojí babičky. Já jsem se snažila vcítit do těchto situací a vyjádřit, že pohled nemocných lidí se na situaci může lišit od toho našeho. Pedagogická část se skládá z úkolů, které jsem realizovala v rámci pedagogické praxe, a které se týkaly tématu mé diplomové práce.Master´s thesis consists of three parts. The theoretical part deals with themes of aging, Alzheimer's disease and aging and loneliness as a theme in art. The practical part consists of three hand-embroidered canvases, which shows three moments affected by specific diseases my grandmother. I tried to empathize with these situations and to express that look of sick people at the situation may differ from ours. Pedagogical part consists of tasks that I realized during teaching practice, and relating to the topic of my thesis.
Number of the records: 1