Teoretická část se zabývá obecně učebními úlohami, jejich definicí, tříděním, tvorbou a významem ve výuce. Další část práce se věnuje mezipředmětovým vztahům a jejich realizaci u nás a v zahraničí. Závěrečné kapitoly teoretické části jsou věnovány rozboru učebních úloh ve středoškolských učebnicích chemie. Praktická část obsahuje 25 vytvořených a řešených interdisciplinárních úloh.The theoretical part discusses educational exercises from general perspective providing their definition, classification, creation and importance in the educational proces. The next part is dedicated to interdisciplinary relations of various school subjects and their realization in our schooling system as well as in systems abroad. The final chapters of the theoretical part analyzes educational exercises in chemistry books for secondary schools. Practical part includes 25 created interdisciplinary exercises with provided solutions.