Number of the records: 1
Využití poetoterapeutických technik u dětí s ADHD
Title statement Využití poetoterapeutických technik u dětí s ADHD [rukopis] / Iveta Baráková Additional Variant Titles Možnosti využití poetoterapeutických technik u dětí s ADHD Personal name Baráková, Iveta (dissertant) Translated title Application of poetry-therapeutical techniques on children with ADHD Issue data 2013 Phys.des. 44 s. : grafy, tab. + 1 CD ROM Note Ved. práce Pavel Svoboda Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Poetoterapie * ADHD * poetoterapeutické techniky * Poetry-therapy * ADHD * poetry-therapeutical techniques Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00174869-543061083.pdf 49 1.7 MB 14.06.2013 Posudek Typ posudku 00174869-opon-419423557.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00174869-prubeh-560202241.pdf 31.01.2012 14.06.2013 09.09.2013 1 Hodnocení známkou
Práce si klade za cíl zjistit, zda jsou poetoterapeutické techniky využitelné v rámci práce s dětmi s ADHD. Teoretická část se zabývá syndromem ADHD a možnostmi intervence v rámci expresivních terapií, zejména poetoterapie. Praktická část pojednává o konkrétních poetoterapeutických technikách využitelných při práci s dětmi s ADHD.Goal of this work is to find out, whether poetry-therapeutical techniques are usable in framework of work with children with ADHD. Theoretical part is about ADHD syndrom and possibilities of intervention in framework of expressive therapy, most of all poetry-therapy. Practical part is about specific poetry-therapeutical techniques, that can be used to work with children with ADHD.
Number of the records: 1